题目
[单选题]根据权变理论,如果一个领导对他最不喜欢的工作伙伴也用肯定性的形容词描述,说明他属于( )。
  • A.工作取向型
  • B.社会取向型
  • C.关系取向型
  • D.权威取向型
答案解析
答案: C
答案解析:

本题考查权变理论。

如果一个领导对他最不喜欢的工作伙伴也用肯定性的形容词去描绘,说明他乐于和同事形成良好的人际关系,属于关系取向型。

因此,本题正确答案为选项C。

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本题来源:第二章 第1节 领导理论
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拓展练习
第1题
[不定项选择题]

路径—目标理论中,豪斯提出的作为领导的领导行为与结果的中间变量包括(    )

  • A.政治、经济条件
  • B.工作结构
  • C.竞争战略
  • D.下属的个人特征
  • E.工作团队
答案解析
答案: B,D,E
答案解析:

本题考查路径—目标理论。

路径—目标理论提出两个权变因素作为领导的领导行为与结果的中间变量:①下属控制范围之外的环境因素,如工作结构选项B、正式权力系统、工作团队【选项E】等;②下属的个人特征【选项D】,如经验、能力、内—外控等。

因此,本题正确答案为选项BDE。

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第2题
[不定项选择题]

下列选项中,属于费德勒权变理论中的情境性因素的是(    )

  • A.领导与下属的关系
  • B.领导风格
  • C.工作结构
  • D.职权
  • E.决策类型
答案解析
答案: A,C,D
答案解析:

本题考查权变理论。

费德勒认为情境性的因素可以分为三个维度:

①领导与下属的关系,主要是指下属对领导信任、信赖和尊重的程度【选项A】

②工作结构,主要是指工作程序化、规范化的程度【选项C】

③职权,主要是指领导在甄选、培训、激励、处分等人事工作方面的影响力和权力的大小【选项D】

因此,本题正确答案为选项ACD。

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第3题
[不定项选择题]领导特质理论的缺陷包括( )。
  • A.忽视了情境因素
  • B.忽视了下属的需要
  • C.没有区分原因和结果
  • D.没有指明各种特质之间的相对重要性
  • E.忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程
答案解析
答案: A,B,C,D
答案解析:

本题考查特质理论。

特质理论有以下四个方面的缺陷:

①忽视了下属的需要。具有某种特质的领导可能适合管理某些下属,但不适合管理另一些下属。【选项B】

②没有指明各种特质之间的相对重要性。成功的领导可能需要具备许多特质,但其中某些特质最为关键。【选项D】

③忽视了情境因素。特质理论没有考虑到工作的结构性、领导权力的大小等情境因素产生的影响,因此不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色。【选项A】

④没有区分原因和结果。特质与绩效之间的相关研究并不能解释:是因为领导具有某些特质才导致成功,还是因为成功才使领导形成了这些特质。【选项C】

因此,本题正确答案为选项ABCD。

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第4题
[不定项选择题]依据领导权变理论的观点,能使工作取向型领导的绩效高的情景是(    )。
  • A.上下级关系坏、工作结构低、领导者职权小
  • B.上下级关系坏、工作结构高、领导者职权大
  • C.上下级关系好、工作结构高、领导者职权大
  • D.上下级关系好、工作结构低、领导者职权大
  • E.上下级关系好、工作结构低、领导者职权小
答案解析
答案: A,C,D
答案解析:

本题考查权变理论。

由表可知,可以使工作取向型领导取得高效能的情境有:

①上下级关系好、工作结构高、职权大【选项C】

②上下级关系好、工作结构高、职权小;

③上下级关系好、工作结构低、职权大【选项D】

④上下级关系坏、工作结构低、职权小【选项A】

因此,本题正确答案为选项ACD。

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第5题
[单选题]认为团队绩效的高低取决于领导风格与情境因素之间是否匹配的理论是( )。
  • A.领导—成员交换理论
  • B.魅力型领导理论
  • C.特质理论
  • D.权变理论
答案解析
答案: D
答案解析:

本题考查权变理论。

心理学家费德勒的权变理论认为,团队绩效的高低取决于领导风格与情境因素之间是否匹配。

因此,本题正确答案为选项D。

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