题目
[单选题]关于各类职位评价方法的说法,不正确的是(    )。
  • A.

    因素比较法的设计难度低,易于理解

  • B.

    分类法需要设定一套供参考的职位等级标准

  • C.

    要素计点法是一种定量的职位评价方法

  • D.

    排序法不适用于规模较大、职位类型较多的企业

答案解析
答案: A
答案解析:

本题考查职位评价方法。

因素比较法的优点是较为完善,可靠性高,同时,也使不同的职位之间更具可比性,且可由职位内容直接求得具体薪酬金额。其缺点是评价体系设计复杂,难度较大,成本较高。选项A说法错误。

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本题来源:2021人力资源真题测试(引流课专用)
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拓展练习
第1题
[单选题]我国某著名互联网服务公司的(    )是“通过互联网提升人类生活品质”。
  • A.愿景
  • B.价值观
  • C.使命
  • D.道德
答案解析
答案: C
答案解析:

本题考查人力资源管理与战略规划的主要任务。

使命描述了一个组织存在的理由、目的和意义,愿景是对组织未来发展方向的总体描述,价值观则是在履行使命以及实现愿景过程中坚持的基本行为规范和道德伦理。例如,某著名互联网公司的愿景描述就是“希望成为最受尊敬的互联网企业“,使命陈述是“通过互联网服务提升人类生活品质“,而价值观则是“正直、进取、合作、创新”。

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第2题
[单选题]费德勒提出的情境因素不包括(    )。
  • A.工作环境
  • B.领导与下属的关系
  • C.职权
  • D.工作结构
答案解析
答案: A
答案解析:

本题考查权变理论。

费德勒认为情境性的因素可以分为三个维度:①领导与下属的关系(选项B),主要指的是下属对领导信任、信赖和尊重的程度;②工作结构(选项D),主要指的是工作程序化、规范化的程度;③职权(选项C),主要指的是领导在甄选、培训、激励、处分等人事工作方面有多大的影响力和权力。

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第3题
[单选题]领导研究中的俄亥俄模式将领导行为聚集在(    )。
  • A.民主和关怀
  • B.指导和支持
  • C.人际关系和参与
  • D.关心人和工作管理
答案解析
答案: D
答案解析:

本题考查俄亥俄模式。

俄亥俄大学在20世纪40年代开始了一系列关于领导的行为研究。他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情境中的领导。他们的研究事先并不强调领导行为是否有效,即“好领导“与“坏领导“,而是寻找领导行为的独特方面。通过对问卷答案做因素分析,聚焦到两个维度上:关心人和工作管理。

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第4题
[不定项选择题]密歇根模式的领导行为的维度包括(    )。
  • A.员工取向
  • B.生产取向
  • C.技能管理
  • D.关心人
  • E.工作管理
答案解析
答案: A,B
答案解析:

本题考查密歇根模式。

通过测验、非结构化访谈等方法,密歇根模式得到了两个描述领导行为的维度,即员工取向(选项A)和生产取向(选项B)。

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第5题
[单选题]

魅力型领导的道德特征不包括(    )。

  • A.

    使用权利为他人服务

  • B.

    从危机中思考和学习

  • C.

    激励下属独立思考

  • D.

    提高自己的个人愿景

答案解析
答案: D
答案解析:

本题考查魅力型领导理论。

魅力型领导的道德特征包括:①使用权力为他人服务(选项A);②使追随者的需要和志向与愿景相结合;③从危机中思考和学习(选项B);④激励下属独立思考(选项C);⑤双向沟通;⑥培训、指导并且支持下属,与他人分享;⑦用内在道德标准行事。选项D属于魅力型领导的非道德特征。

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