本题考查培训与开发效果评估的内容。
结果评估的目标是评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用，反应评估的重点是评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法，选项A说法错误。
本题考查俄亥俄模式。
俄亥俄大学在20世纪40年代开始了一系列关于领导的行为研究。他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情境中的领导。他们的研究事先并不强调领导行为是否有效，即“好领导“与“坏领导“，而是寻找领导行为的独特方面。通过对问卷答案做因素分析，聚焦到两个维度上：关心人和工作管理。
本题考查效度。
效度主要分为三类，即内容效度、效标效度和构想效度。其中，两种比较常用的效标效度是预测效度（选项C）和同时效度（选项D）。
R大学是一所综合性大学，目前大约有12 000名学生和600名教授，教授可以在学校内部教师中产生，也可以从校外招聘。R大学明年预计要进行扩招，因此R大学的人力资源管理部门需要根据大学的实际情况制定一份人力资源规划，其中包括人力资源需求预测和人力资源供给预测等内容。
根据以上资料，回答下列问题：
本题考查人力资源需求预测的主要方法。
定量的人力资源需求预测方法主要包括趋势分析法（选项A）、比率分析法（选项B）和回归分析法（选项C）。
本题考查人力资源需求预测的主要方法。
比率分析法是一种基于关键的经营或管理指标与组织的人力资源需求量之间的固定比率关系，来预测组织未来人力资源需求的方法。
本题考查人力资源需求预测的主要方法。
R大学中有1 2000名学生和600名教授，学生与教授的比率是1 2000/600，即为20∶1，表明每20名学生需要1名教授，如果R大学预计明年注册的学生会增加1 000名，就需要另外聘用50名教授。
本题考查人力资源需求预测的主要方法。
德尔菲法具有一些明显的优点：①它吸取和综合了众多专家的意见，避免了个人预测的片面性；②它不采用集体讨论的方式，而且匿名进行，这样就可以使专家们可以独立地做出判断，避免了从众行为，同时也避免了专家必须在一起开会的麻烦；③它采用多轮预测的方法，经过几轮的反复，专家们的意见趋于一致，具有较高的准确性。为使该方法奏效，应注意以下原则：①专家人数一般要达到20-30人；②专家的挑选要有代表性；③问题的设计要合理，不要让专家一次回答过多的问题；④向专家提供的资料和信息要相对充分，从而使他们能够进行预测和判断。
本题考查基本医疗保险费的缴纳。
基本医疗保险费由用人单位和个人共同缴纳。用人单位缴费水平为职工工资总额的6%左右，个人缴费一般为本人工资收入的2%。故甲的个人应缴纳额=5 000×2%=100（元）。
本题考查角色扮演。
角色扮演可以衡量的技能包括领导能力（选项B）、问题解决能力（选项A）、人际交往能力和压力承受能力（选项D），不能衡量行政管理能力。
