本题考查培训与开发效果评估的内容。
结果评估指标包括硬指标和软指标。其中,硬指标包括产出(选项D)、成本(选项C)、质量(选项B)、时间(选项A)四大类,易被衡量和量化,容易被转化为货币价值,而且评价也更为客观。
本题考查俄亥俄模式。
俄亥俄大学在20世纪40年代开始了一系列关于领导的行为研究。他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情境中的领导。他们的研究事先并不强调领导行为是否有效,即“好领导“与“坏领导“,而是寻找领导行为的独特方面。通过对问卷答案做因素分析,聚焦到两个维度上:关心人和工作管理。
本题考查劳动争议中用人单位的举证责任。
用人单位作为用工主体方掌握和管理着劳动者的档案、工资发放、社会保险费缴纳、劳动保护提供等情况和材料,劳动者一般无法取得和提供,因此对用人单位提供证据作出了特别规定,与争议事项有关的证据属于用人单位掌握管理的,用人单位应当提供。
本题考查组织设计类型中的职能制。
职能制的缺点包括:①狭隘的职能观念(选项B);②横向协调性差(选项C);③适应性差(选项E);④企业领导负担重;⑤不利于培养具有全面素质、能够经营整个企业的管理人才(选项D)。
本题考查对用人单位解除劳动合同的限制。
医疗期是指企业职工因患病或非因工负伤停止工作治疗休息不得解除劳动合同的时限。根据《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》,职工医疗期的期限为:①实际工作年限10年以下的,在本单位工作年限5年以下的为3个月;5年以上的为6个月。②实际工作年限10年以上的,在本单位工作年限5年以下的为6个月;5年以上的10年以下的9个月;10年以15年以下的为12个月;15年以上20年以下的为18个月;20年以上的为24个月。
本题考查工伤保险中用人单位的责任。
职工被借调期间受到工伤事故伤害的,由原用人单位承担工伤保险责任,但原用人单位与借调单位可以约定补偿办法。