本题考查高等教育投资决策的基本模型。
对于任何人来说，能够达到效用最大化的高等教育投资数量都是在边际收益等于边际成本的那个点上获得的。
因此，本题正确答案为选项D。
本题考查教育投资的收益估计及高等教育的信号模型。
教育投资不仅能够产生较高的私人收益，而且能带来较高的社会收益或外部收益，这种收益也许是被投资者本人没有直接获益但是整个社会却能够获得的利益，这主要表现在以下几个方面：
①教育投资直接导致国民收入水平的提高和社会财富的增长，从而提高整个国家和社会的福利水平。【选项D】
②教育投资有助于降低失业率，从而减少失业福利支出，同时起到预防犯罪的作用，减少了执行法律的支出。【选项A】
③较高的受教育水平有助于提高政策决策过程的质量和决策效率。【选项B】
④父母的受教育水平在很大程度上会影响下一代的健康以及受教育状况。
⑤受教育水平的提高还有助于提高整个社会的道德水平和信用水平，降低社会以及经济中的交易费用，提高市场效率。
因此，本题正确答案为选项C。
本题考查教育投资的收益估计及高等教育的信号模型。
高等教育本身并没有带来生产率的提高，但它却表明了一个受过高等教育的人是一个具有较高生产率的人，即受过高等教育只不过是一种高生产率的信号而已。这是高等教育的信号模型理论。
因此，本题正确答案为选项B。
本题考查教育投资的收益估计及高等教育的信号模型。
教育投资的私人收益估计偏差包括高估偏差【选项B】、低估偏差【选项E】和选择性偏差【选项C】。
因此，本题正确答案为选项BCE。
本题考查教育投资的收益估计及高等教育的信号模型。
【选项D错误】上大学的人之所以选择上大学，是因为他们不得不去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的的工资性报酬可能还不如那些实际没有上大学的高中毕业生。
因此，本题正确答案为选项D。
本题考查教育投资的收益估计及高等教育的信号模型。
实际上传统的高等教育收益率研究很可能一方面高估了那些实际没有上大学的人因为没上大学而放弃的收益，另一方面又低估了大学毕业生们从上大学中实际获得的收益。这种偏差就被称为选择性偏差。
因此，本题正确答案为选项DE。
