本题考查俄亥俄与密歇根模式。

俄亥俄大学在20世纪40年代开始了一系列关于领导的行为研究。他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情境中的领导。他们的研究事先并不强调领导行为是否有效，即“好领导”与“坏领导”，而是寻找领导行为的独特方面。通过对问卷答案做因素分析，聚焦到两个维度上：关心人和工作管理。

因此，本题正确答案为选项D。

本题考查领导技能。

成功的领导依赖于合适的行为【选项A】、技能【选项D】和行动【选项B】，领导的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。

因此，本题正确答案为选项C。

本题考查管理方格及生命周期理论。

作为管理方格理论的扩展，生命周期理论将工作取向和关系取向两个维度相结合，得出以下四种领导风格【选项A】。

①指导式（高工作-低关系）。领导规定工作任务、角色职责，指示员工做什么，如何做【选项B】。

②推销式（高工作-高关系）。领导不仅表现出指导行为，而且富于支持行为。

③参与式（低工作-高关系）。领导与下属共同决策，领导提供便利条件和沟通【选项D】。

④授权式（低工作-低关系）。领导提供较少的指导或支持，让下属自主决定。

【选项C、E错误】支持型领导和成就取向式领导均属于路径-目标理论的领导风格。

因此，本题正确答案为选项CE。

本题考查管理方格及生命周期理论。

管理方格理论把领导风格画成一个二维坐标方格（见下图）,方格的纵坐标是“关心人”，横坐标是“关心任务”。

【选项A错误】位于坐标（1，1）位置的领导风格称为“无为而治”，管理者既不关心任务，又不关心人。

【选项B正确】位于坐标（1，9）位置的领导风格称为“乡村俱乐部”，管理者对人极端关注。

【选项C正确】位于坐标（5，5）位置的领导风格称为“中庸式”。

【选项D错误】位于坐标（9，1）位置的领导风格称为“任务”，管理者对任务极端关注。

【选项E错误】位于坐标（9，9）位置的领导风格称为最理想的领导风格，管理者既关心任务，又关心人。

因此，本题正确答案为选项BC。