本题考查领导—成员交换理论。
领导—成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”两个类别。
因此，本题正确答案为选项B。
传统的（ ）认为，领导具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才能成为领导。
本题考查特质理论。
传统的特质理论认为，领导具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。
因此，本题正确答案为选项A。
路径—目标理论中，豪斯提出的作为领导的领导行为与结果的中间变量包括（ ）。
本题考查路径—目标理论。
路径—目标理论提出两个权变因素作为领导的领导行为与结果的中间变量：
①下属控制范围之外的环境因素，如工作结构【选项B】、正式权力系统、工作团队【选项E】等；
②下属的个人特征【选项D】，如经验、能力、内—外控等。
因此，本题正确答案为选项BDE。
本题考查领导理论概述。
【选项D错误】领导的影响力主要来源于组织的正式任命。影响力也可以从其他方面获得，如具有与工作相关的专门技能或才能，也同样可以成为影响力的来源。
因此，本题正确答案为选项D。
本题考查交易型和变革型领导理论。
交易型领导强调的是个人在组织中的与位置相关的权威性和合法性，强调任务的明晰度、工作的标准和产出【选项C】，他们很关注任务的完成以及员工的顺从【选项B】，这些领导更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工和绩效【选项D说法错误】。
变革型领导则是通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们。变革型领导能够为组织制定明确的愿景【选项A】，他们更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效【选项E】。
因此，本题正确答案为选项ABCE。
本题考查魅力型领导理论。
罗伯特·豪斯认为，魅力型领导是指具有自信并且信任下属【选项C】，对下属有高度期望【选项A】，有理想化的愿景和个性化风格【选项D】的领导。
因此，本题正确答案为选项B。
